Pracovní listy – určeno pro 3., 4. a 5. třídu ZŠ a pro žáky
s individuálním přístupem
Pomůcka je zaměřena na psaní a důkladnější procvičení učiva Vyjmenovaná slova.
S psaním vyjmenovaných slov by se mělo pracovat opakovaně. Proto jsme pro Vás vytvořili 32 pracovních listů, slova jsou psané psacím písmem.
Podle ŠVP jsou pracovní listy rozděleny do jednotlivých ročníků takto:
Ve 3. třídě se zaměříme na nácvik správného psaní vyjmenovaných slov v základním tvaru. Žáci při prvním seznámení s řadou vyjmenovaných slov pouze obtáhnou pastelkami napsaná slova. Druhý den je opíší samostatně. Pokud žák chybuje, může dopsat slova do konce řádku. Postupně začneme s vysvětlením učiva Slovo příbuzné (předpona, kořen slova, přípona) a Slovo v jiném tvaru (skloňujeme nebo časujeme). List č. 1 je určen pro nácvik psaní každého slova. Žák 3. třídy to zvládá samostatně. Listy č. 2, č. 3 a č. 4 opisuje z tabule a snaží se pochopit.
Ve 4. třídě žák základní řadu již ovládá. Pokud ne, procvičí si list č. 1 jako domácí úkol. List č. 2 je určen pro nácvik psaní slov příbuzných (žáci společně s vyučujícím vyhledávají ve slovníku a poté opisují z tabule dle učitele). List č. 3 je určen pro nácvik psaní vět s vyjmenovanými slovy, případně věty se slovy stejně znějícími (žáci tvoří pod vedením učitele). List č. 4 je určen pro nácvik vyjmenovaných slov v různém tvaru. Žák 4. ročníku to zvládá samostatně.
V 5. ročníku si opět zopakujeme na listu č. 1 základní řadu vyjmenovaných slov. Na listu č. 4 si žáci samostatně procvičí časování a skloňování. Pod vedením vyučujícího hledají ve slovníku slova příbuzná a zapisují si je samostatně na list č. 2. List č. 3 doporučuji pracovat pod vedením učitele.
Pracovní listy dle obtížností:
B1
B2 
B3
B4 